供稿：Taoli

盘州市举行2020年高中教师学科素养提升培训

         为了突破六盘水市高中学校内涵发展的瓶颈，确保2021年实现教学质量和高考成绩大幅度提升及以后持续发展，2020年8月27-29日在盘州市举办“2020 年教学名师、名班主任、骨干教师暨高中教师学科素养提升培训”，1678名高中教师积极参加了此次培训活动。

           此次高中学科培训活动由六盘水市教育局主办，盘州市教育局、盘州市教师进修学校承办。培训分别在盘州市第一、二、三、七、八、九中学，盘州市职业技术学校，盘州市第一、二、三小学10个点进行。本次培训各学科结合学科特点，邀请全国知名专家、优秀教师、名师进行专题讲座。

         2020年8月27日14点，2020年六盘水市教学名师、名班主任、骨干教师暨高中教师学科素养提升（学校管理）培训，开班仪式在盘州市职业技术学校举行。盘州市教育局副局长简艳同志出席开班典礼并讲话，出席开班仪式的专家有：北京大教育考试评价中心主任、首席专家陈庆军，北京大教育考试评价中心专职研究员孙庆超，开班仪式由六盘水市教育局陈进老师主持。盘州市教育局副局长简艳同志和六盘水市教育局陈进同志讲话并对此次培训作要求，陈庆军、孙庆超两位专家作专题讲座并和大家互动交流。

             高中语文培训点在盘州市第一中学，邀请山东大学教授唐子恒，语文教育博士、高考命题研究专家和教学专家姜振营，著名高考命题研究专家和教学专家、中原名师焦文林，黄冈名师、特级教师、著名高考命题研究专家和语文教学专家丰晓岚等专家对高中语文教师进行培训。唐子恒教授从文言文阅读考查方面强调，文言文阅读兼有古代汉语学习和积累、古代文学分析和鉴赏、古代文化了解和掌握几方面的功用，综合性较强；姜振营专家首先分析语文学习的现状，然后从教材、教师、学生三个角度入手提出科学的备考建议；焦文林老师主讲《学活必备知识，提升关键能力》。他说，备考要在熟读《考纲》的前提下来进行，教师要挖掘教材，对接教材，精选试题，引导学生建立错题库，填写复习反馈表；丰晓岚专家主要从三个方面和老师们分享高考语文复习备考方法：1.做有方向的备考，2.做有规律的备考，3.做有重点的备考。

            高中数学培训点设在盘州市第二中学。特别邀请专家有全国优秀教师薛彦科，中原名师成广铎，特级教师、高考命题研究专家蒋会乾、全国优秀班主任、齐鲁名师张兴余等。薛彦科教授给学员们做《2020高考试题评析》专题讲座，通过对近几年的全国高考试题的变化分析、归纳、总结，关注新高考动态，把握新高考的命题方向；成广铎老师为学员们做《命题规律与教材优化方案》专题讲座，主要讲述研究高考的原因与方法、2017版课程标准对《统计与概率》的要求、《统计与概率》的思想方法等；蒋会乾老师为学员们做《高考评价体系指导下试题命制的理论与实践》专题讲座；张兴余老师为学员做《基于高考评价体系下的2021高考数学备考策略》专题讲座，主要围绕立体几何、解析几何、平面几何来逐步展开，重点是抛砖引玉，目的是探索、把握2021年的高考数学的动态和命题方向。

           高考英语培训点设在盘州市第七中学。特别邀请专家：北京大教育考试评价中心研究员、英语专家组组长马国民，特级教师、高考命题研究专家和教学专家黄立胜，高考命题专家和教学专家常玉梅，河南名师刘同功，特级教师、高考命题研究专家许富华等。马国明老师对全国三套试卷以及浙江卷、山东卷的不同题型进行了对比分析，同时对以后的命题趋势进行了说明，为我们之后的备考指明了方向；黄立胜从完形填空备考现状出发，结合中国高考评价体系分析了为什么考？考什么，怎么考？细致入微的为我们分析了完形填空和短文改错的命题趋势，并结合教学实例给出了备考建议；常玉梅老师从三个方面细致的向我们展示了高考命题规律，并就教材优化问题提出了实用的建议，这对于我们教学和帮助学生学习都有着重要的指导意义；许富华老师呈现的是有用且有趣的精彩讲座，他从英语的26个字母出发，延伸到了高考听力及书面表达的探索，为我们的英语教学指点迷津。

          高中物理培训点设在盘州市第三中学，培训专家有中原名师杨中甫、全国优秀教师杨方才、山东师范大学教授洪正平等。杨中甫老师是物理奥赛优秀辅导员，在高考命题、考试评价和优生培养等方面具有精深的研究和丰富的经验，成绩卓著，数次培养出全省理科状元，他以“高考考什么、怎么考、怎么做”为内容，通过理论讲授、经验传播和案例分析等形式，精准分析近几年高考真题，帮助物理教师掌握过硬基本功，着重提醒各位物理老师在高考备考时要始终围绕考纲，回归教材，夯实基础，关注学生的物理学核心素养培养；杨方才教授是全国优秀教师，高考命题研究专家和教学教研专家，多次参加高考试题评价工作。他基于“立德树人”的教育理念，从培养学生的分析问题、自主思考、解决问题的能力出发，结合自身教学经验，提出高中物理学科的备考建议，特别强调教师要注重对学生的物理观念、实验探究能力、科学思维、科学态度和责任意识等方面的培养。山东师范大学洪正平教授从全国卷出发，分析了近几年的物理试题特点，从中总结规律，让参训教师明白了全国卷考题的特点和规律，她提醒教师从基础知识入手，注重贴近教材和教学实际，加强理论，联系实际，紧密结合生产生活，凸显情境的时代性。

         高中化学培训点设在第八中学，邀请专家有：化学高考命题研究组组长白映霜、山东大学教授张忠诚、化学特级教师贺效祖、全国优秀教师郭祥勇等。白映霜教授从模拟命题主要流程、模拟命题注意事项、对2020年高考化学试卷的总体看法、必备知识等方面进行了精准分析；张忠诚教授，主讲：“研究考题，明确考向”，他从加强对高考命题规律的研究、加强对课堂教学有效的研究、加强对“落实”措施的研究等为老师们的教学指明了方向。贺效祖教授从高考评价体系，学生主体精炼提能考点方向分类评析全国卷；郭祥勇老师从2020年高考全国卷试题评价、元素化合物命题规律工艺流程题的解题策略、复习备考过程中存在的问题和不足、针对性题型训练的一些建议等精确研究历年高考题的热点，准确把握高考方向，发现高考命题玄机，让高考复习有的放矢，事半功倍。

          高中生物学科培训点设在盘州市第九中学，邀请培训的专家有黄冈名师吕海峰、生物学科专家组组长黄敬川、全国优秀教师刘训和、北京名师葛国顺等专家。吕海峰主讲的内容是《2021年复习备考策略》，他主要从2020年全国理综生物试题总体评价，全国卷试题评析（植物生理+三卷），未来生物高考命题展望三个方面进行分析讲解；黄敬川老师主讲的内容是《模拟命题技术》，他详细介绍了高考命题的“一核四层四翼”的核心内容，同时强调了高考命题需要——情景做为载体，并列举了课本上的实例进行说明。刘训和老师主讲的内容是《全国卷命题规律与优化教材方案》，他将整个高考知识点划分为细胞生物学、植物生理学、遗传学等方面进行分类概况，给老师们分析了全国卷试卷结构的命题规律，并总结归纳了高考常考的知识点；葛国顺老师主讲的内容是《2020高考试题评析》《命题规律与教材优化方案》。

              高中政治培训点设在盘州市第一小学。特别邀请专家有:湖南名师黄治清、政治学科专家组核心成员李艳萍、齐鲁名师李洪余、高考命题专家阳珂等。黄治清老师分享了《模拟命题技术与命题规范》和《教材与教法优化方案》两个主题。黄老师的讲解深入浅出，精准到位，多维度成体系的示范引领，旁征博引，对于我们盘州的思政课老师提供了积极的引领；李艳萍老师对2020年政治学科全国卷进行总体评价。李老师从为什么要研究高考真题，怎样研究高考题，如何看高考真题的答案几个方面研究高考命题的规律。又从四个模块的客观题和主观题作出科学而深入的分析，教会老师分析高考试题，探究出高考的答题模型；李洪余老师为学员们介绍了新高考，让盘州市的高中政治老师们进一步了解了新高考改革的动向。接着重点培训了《高考一轮复习备考策略》，给2021届高三老师的一轮复习提供了较高的参考和借鉴价值；阳珂老师给学员们培训的是《高考二轮备考的方法与策略》，阳老师多年承担高三政治课程，从教学实际研究一轮复习如何强化基础，逐一攻破知识考点，如何构建二轮复习知识体系等多方面，为老师们高中政治的二轮复习指引了方向。

             高中历史学科培训点设在盘州市第二小学，特别邀请的培训专家有北京大教育考试评价中心培训部主任、高考命题研究专家和教学管理专家张彦华，北京人大附中特级教师、全国著名高考命题研究专家殷军，浙江名师、历史特级教师、高考命题研究专家孙双武。张彦华从试题情景、考点方向、必备知识、关键能力、学科素养、价值立意等方面进行了精准分析，帮助教师们把握高考命题方向；殷军对考试大纲、课程标准、历史学科核心素养、考点方向、复习方法倾囊相授，生动演绎了“授人以鱼，不如授人以渔”，为我们绘制出一幅历史学习的蓝图；孙双武以中国近现代史为主线，深入浅出、旁征博引、精确研究历年高考时政热点，准确把握高考方向，发现高考命题玄机，让高考复习有的放矢，事半功倍。

         高中地理培训点设在盘州市第三小学，邀请专家有特级教师河北名师张学海，齐鲁名师于学工，特级教师、河北名师崔超英等。张学海用扎实的专业知识，详实的高考案例，严谨的治学理念，从自然地理的地位与作用，自然地理原理与规律，自然地理过程与演变以及原创试题的分享等方面，给我们做了精彩的解读和指导；于学工从解读评价体系，把握命题方向，研究命题规律，转变备考观念；优化复习过程，做实精准备考；创新教学管理，推进教学协作等四个方面对“高考命题的改革和精准备考”做了深入浅出的解读，具有很强的针对性、时效性、和可操作性，让大家对高中地理有了更深的想法、更深的体会、更深的反思；崔超英从三个方面进行培训：一是基于高考评价体系的试题命制研究为什么考、考什么、怎么考，基于高考评价体系的试题命制等方面做了详细的讲解。二是基于高考评价体系的解题策略，理解必备知识；探寻解题思路；思考组织答案三是教材精减与教法优化方案。崔超英教授的讲座分析透彻，内涵深刻而又深入浅出，犹如醍醐贯顶，豁然开朗、字字珠玑，让我们深受启发、深受教育、深受感染。

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       整个培训活动充实、丰富，各学科讲座精彩纷呈，参加培训的老师们边听边记，“取他人之长，补己之短”，通过培训全面提升学科素养。新的学期，新的征程，让我们全市高中各学科教师以最佳的姿态迎接新的挑战！