简报作者 正姐
有一种学习,它能照亮我们心灵的灯塔,点燃信念的火炬;
有一种力量,它能给与我们向上的动力,指明前进的方向;
有一种希望,它能丰富我们生活的色彩,纯洁求知的灵魂。
它,就是我们的继续教育培训学习。
这些天,源自对教育的深情守望,我们暂别了家乡;
这些天,源自对学生高考成功的美好愿望,我们背起了行囊;
这些天,源自身上沉甸甸的目标与使命,我们走进贵州遵义湄潭——开启7月17至21日的北京大教育全国高考评价研修的追寻之路,来丰实我们羽翼未丰的翅膀。
我们23个灵山二中学子,怀抱着提升专业发展的美好愿望,坚守着奠基学生高考成功的崇高目标,追寻着发展灵山二中教育的有效途径。从荔枝之乡到茶叶之城,千里奔赴,我们一路追寻一路诗,一程跋涉一程歌。
这些天,听课、研讨、碰撞、思考,我们萌生了智慧的力量; 这些天,考察、观摩、交流、感悟,我们收获到专业成长的精彩。
这些天,我们学习着,思考着,践行着;
这些天,我们快乐着,收获着,成长着;
这些天,我们一路相邀,边走边唱,且思且梦,亦读亦行
…………
7月18日上午,北京大教育全国创新联盟陈庆军主任,为全体参会人员作《高考命题改革趋势与应对策略》学术讲座。
陈庆军主任讲座的两大要点:一是高考命题改革与命题规律;二是高考试题评价与精准备考。主要提纲如下:
一、高考改革与高考命题规律
(一)高考综合改革
1.高考制度改革
2.教学管理对策
3.高考3+1+2方案
(二)高考命题改革
1.深化考试内容改革
2.引领素质教育
3.2019年高考试题特点
2019年高考各科试题评析
(三)全国卷高考命题规律
1.高考究竟考什么——过程 解析 方法
2.几点启示
二、高考试题的评价与精准备考
(一)关于高考试题的评价
(二)精准备考和高考复习
1.转变复习备考观念
(1)由全面覆盖转向精简内容
(2)由简单重复转向温故知新
(3)由拘泥教材转向整合教材
(4)由统一标准转向分层要求
(5)由关注教转向关注学
2.科学规划复习过程
(1)第一轮复习:4—5个月
(2)第二轮复习:2个月
(3)第三轮复习:1个月
(4)第四轮复习:2—3周
3.抓关键因素,强化措施落实
4.强化试卷评讲方式,由教师主讲转向学生主讲。
语文学科分会场
语文学科,主要是从下面几个方面进行指导高考复习备考:
第一:命题专家讲高考命题改革趋势与应对策略。
第二:评价专家对2019年高考语文全国卷(I、II、III卷)试题进行评价和深度解读,并对2020年的语文高考备考复习进行了详尽而又明确的指导。
第三:如何饱含激情地进行教育和进行精细化管理。
第四:强校战略与教学创新。
第五:学科高效课堂打造与集体备课。
数学学科分会场
第一大板块,2019年高考试题评价以及高考数学命题方向:
一、精简优化教材内容
二、值得关注的五大变化
变化一:稳中求新,调整文理科同题比例。
变化二:强调数学运用,考擦数学思维,减少繁杂的运算。
变化三:加大创新性考察。
变化四:命题加强德智体美劳五育并举,高考也是素质教育的一个组成部分。
变化五:加强对数学核心素养的考查。
三、主干知识的命题趋势
四、试卷的定位与作用
第二大板块,高考命题细目表还原和模拟命题预测
一、如何由高考试题还原细目表
二、预测高考试题细目表
三、大教育数学学科命题工作基本流程与命题原则
四、编拟数学试题的科学性原则
五、如何命制高考数学模拟题
第三板块,学科高效课堂打造成与集体备课
一、教学模式
(一)教学设想要物化为可操作性的教学模式
(二)经典教学模式
二、高效课堂的评估标准
(一)课堂结构于教学流程与顶层设计基本一致,(二)师生激情饱满;(三)学习目标明确;四)学习内容处置得当;五)学习过程紧凑高效;六)课堂教学效果
1.学生自主学习效率高
2.合作学习参与程度强
3.核心知识理解深度广
4.应用练习完成情况好
(七)教师教学基本功
(八)课堂主要亮点
集体备课操作流程
一、为什么要集体备课
(一)有利于充分发挥集体优势和智慧;
(二)有利于准确把握学习目标、教学的重难点,整体教学水平的提高;
(三)有利于教研活动的开展;
(四)有利于省时、省力,提高工作效率;
(五)有利于资源共享,提高教学质量;
(六)有利于增进老师之间的相互了解,形成一种交流、合作、研究的学术气氛;
(七)有利于开发学校现有的教育资源,推广学校优秀老师的教学经验,缩短年轻老师的成长周期。
二、集体备课流程
三、集体备课的内容
1.个人备课2..安排备课3.说课环节4.集体研讨
5.形成备课6.备课总结7.教学反思
数学组学员课后总结、研讨、交流。
英语学科分会场
英语组学习内容 简要如下:
本次贵州培训学习,北京大教育的陈主任为参会人员详细解读《高考命题改革趋势与应对策略》,马国民老师讲解的《阅读理解命题评析与备考策略》异彩纷呈,黄老师进行《2019年高考英语细目表与命题预测》,《精准备考复习和命题技巧》,《打造高效课堂和集体备课》为我们指明了今后努力的方向。
英语组学员课后总结、研讨、交流。

政治学科分会场
政治学科学习内容简要如下:
第一:命题专家讲高考命题改革趋势与应对策略。
第二:评价专家对2019年高考改治全国卷(I、II、III卷)试题进行评价和深度解读,并对2020年的政治高考备考复习进行了详尽而又明确的指导。
第三:如何饱含激情地进行教育和进行精细化管理。
第四:强校战略与教学创新。
第五:学科高效课堂打造与集体备课。
第六:精讲教材内容及分层教学策略
历史学科分会场
历史学科,主要是从以下几个重要方面,进行高考复习备考的指导:
一、18日,上午陈庆军主任的主题报告:高考命题改革趋势与应对政策。下午,2019年全国高考卷(卷一卷二卷三)历史学科试题评价
二、19日,上午和下午,聆听专家对2019年全国高考卷(Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷)历史科试题解读、评价,及试题还原课本内容。
三、20日,上午,专题学习高考命题细目表还原及高考命题预测。下午,主要是学习精准备考复习和命题技术技巧
四、21日上午,历史学科精简教材内容方案解读。

化学学科分会场
18日上午参加高考主题报告:高考命题改革趋势与应对政策。
18日下午听取北京专家对于学科素养在高考题中的分析和深度解读。
19日全天听取河南郑州一中的特级教师专家对2019年全国高考卷(Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷)化学试题评价,及试题还原课本内容。
20日上午听取大学教授预测讲解模拟题。
20日下午精准备考复习和命题技术技巧
21上午学科精简教材内容方案解读。

化学组学员课后研讨、总结、交流。
物理学科分会场
短短几天,主要是从以下几个方面,学习高考复习备考的策略和技巧:
一、18日2019年高考试题评价——洪教授高考题剖析.
二、19日2019年高考试题评价——杨方才专家高考命题剖析。
三、20日高考物理命题细目表还原和模拟命题预测。
四、21日学科精简教材内容方案解读

生物学科分会场
生物学科分会场,主要内容:
随着考试招生制度改革的推进,特别是广西高考课程改革也将进行,我们参加了由北京大教育在贵州湄潭的研讨会。听取了专家内容有:生物科高考命题方向分析,2019年高考试题评价,高考命题细目表和模拟命题预测,高三精准备考复习和命题技术技巧,学科高效课堂打造与集体备课,学科精简教材内容方案解读,激情教育与精细化管理座谈会等。
教育不断创新发展,不断的改革。但是不管怎么改,教师首先要不断的改变自己的教学理念,只有当教师改变自己的教学理念,抛弃传统教学,才能让自己的教学能力有所提高,打造高效课堂。
核心素养下的课堂教学基本理念主要是: 1.核心素养强调课堂教学“学生为主体”。
2.核心素养强调课堂教学“老师为主导”。
3.核心素养要求处理好“教”与“学”的关系。
4.核心素养要求针对不同的学生进行教学。
5.核心素养要求学生“学思结合,知行统一”。6.核心素养要求课堂教学体现多种教学方式。
本次培训会议给我们生物组教师带来了丰硕的收获。
管理专题分会场
大教育全国高中创新联盟理事会会议专场,陈庆军主任首先对去年的活动和成果作了总结,并对今年高考备考管理做出了要求。接着,贵州仁怀五中、河南伊川县实验高中、广西河池地区高中等学校,进行发言,介绍了各自的学校概况、高考备考的做法以及取得的高考成绩。之后,各参会学校代表就高考备考工作进行交流发言。
几天的培训学习,收获颇多。专家的课,给我的语文教学打开了一个天窗,呈现出一片全新而又开阔的视野。教学实践,理念先行。学习先进的理念,只是为了让教学之路走得更深,走得更远。
—— 语文组黄洁芳